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丽萨(2 / 2)

爱,甚至她几乎不和男性接触。

此时的何筱柔来到教师办公室,她想要申请换班。没想到会在这里见到丽萨,尽管初中二人在同一个合唱团,但凭借何筱柔固步自封的交际能力,她当然是没跟丽萨说过几句话。

她偷偷打量丽萨,丽萨完全没注意到她。

丽萨一头轻柔的短发,俏皮又清冷,何筱柔听到她的班主任问她:你是以第一名的成绩考进来的,还是要坚持学小提琴走艺术生道路吗?

要。丽萨坚持。

同一时间向班主任申请换班却无果的何筱柔,只能扫兴而归。

但好在,那天下午办公室的阳光充沛,从西面照进摆满书本桌椅的学校时温暖惬意,丽萨的出现像一阵清风,将她的一下带回B区,在那里尽管她曾经也循规蹈矩、默默无闻,但她很少打心底里自卑和消沉;

A区不同,陌生且高高在上,在这里,她害怕独自一人,害怕受到注视,又害怕别人的漠视。

她本以为这是B区人不可避免的宿命,但今天看到丽萨,她发现似乎不一定,B区人在这里也可以优异出众,受人瞩目,清醒而未来明确。

那天之后,她再三考虑,去做了声乐特长生。

她不讨厌唱歌,艺术特长生需要的文化分也比较低,而她死气沉沉的学习生活确实需要改变了。

做声乐特长生不会一帆风顺,除了昂贵的学费之外,还需要嗓音条件。暂且不谈这些,基础的乐理何筱柔都得从头学起,但留给她的时间已经不多了。

高了!这里又高了!

低了!低了整整一个音你听不出来吗!

她好像没有一件事是做好的,以为自己比较擅长喜爱的专业,在真正专业的老师同学面前,只是个没有基础的门外汉。

每被老师吼一次,她都被惊吓一次,可还是不能明白自己到底哪里错了,她仿佛有五音不全的缺陷,永远听不出来自己的跑调。

但每天的练声让她孤独的情感有了宣泄的渠道,日子变得充实起来,忙着学习、训练,将人际交往之类的琐事都抛在了脑后,生活渐渐走上了道路。

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