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文宇感受到炽热的视线,抬头撞见一片温柔的海,笑得灿烂:“哥哥不专心哦。”

霍承哲闭眼回味,满脸陶醉:“继续叫下去?就不是?不专心的问题了。”

文宇撑着身体,主动吻上霍承哲,很快得到了积极的回应。

温柔缱绻的拥吻结束,文宇终于对?薛舒豪给他灌输的“接吻上瘾”的观点产生了共鸣。

无法用言语表达的心意,一个亲密动作便能?表现出来。

尤其是?每次接吻都会有?不同的感受,他能?从霍承哲的动作中读出对?方的情绪,每当自己主动或者?配合的时候,霍承哲明显是?又惊又喜。

“再叫一声哥哥。”霍承哲摸着文宇的头髮,提出新的请求。

“就这么喜欢这个称呼吗?”

霍承哲毫不犹豫点头。

文宇重新回到趴着的姿势,眼神移到电视屏幕,语气淡淡道:“看?在你这么喜欢的份上,我以后都不叫了。”

奇怪的逻辑,霍承哲笑着问:“为什么?小宇不是?也接受了吗?”停顿了一会儿,语气更加暧昧:“昨天还叫了很多次。”

文宇回想到昨天忽然就有点儿生气,从霍承哲身上爬起来,穿上拖鞋默默朝着房门?走?去?。

霍承哲身手敏捷地起身,从后抱住文宇哄道:“你不喜欢就不叫,不要生气。”

“我不喜欢‘宇宇’这个称呼,以后别用了。之前没?有?告诉你,我不跟你计较。”文宇看?着地板,思绪被拉回到了小学。

年幼的文宇五官还没?长开,那会儿的面庞用“漂亮”形容一点儿不为过。

小孩子?还不懂得分寸,班上一个同学开玩笑叫他“宇宇”,说他比女生还漂亮,其他同学起哄跟着叫。事情不知怎么地就在学校传开了,以至于最后被家人叫的小名,在学校变成了被调戏的话题。

文宇开始并不在意,直到有?一天那位同学的家长出现,第一次感受到“成年人的恶意”。

“名字这么好听?,还以为是?个女生。长得一看?就是?祸水,以后离我儿子?远点儿,别把他带坏了。”

后来他才知道这位同学的父母关系不合,因为第三者?闹得不可?开交。但是?成年人都好面子?,心里再难受,也会维持表面的体面。

只是?任何情绪都需要窗口发泄,这位家长瞄准了自认为什么也不懂,并且无法反抗他的小孩子?。

小文宇从小就聪明,思维理解比普通孩子?强很多。他在一个充满爱的环境出生和长大,第一次面对?这种场景非常不知所措,反而让对?面的家长看?到了成就感。

因为这件事儿,小文宇回家后躲进了房间不愿出来,等父母发现的时候,已经哭成了泪人。

当文父文母知道事情来龙去?脉后,当天晚上联系学校老师解决问题。但对?方嫌麻烦,以“小孩子?的话不能?当真”为由推辞,文父直接气急败坏,一通电话打给了校长。

第二天上门?讨个说法,校长批评了班主任,又要求同学的家长道歉,一切都在校领导的三言两语中敷衍解决,但是?文家不是?吃素的。

全?员高知分子?的文家,请来了律师,二话不说要求走?法律程序解决问题。

“不以恶小而为之”的道理是?孩子?从课本上学到的道理,但身为成年人的教?师、领导、家长全?都揣着明白?装糊涂,文父文母咽不下这口气,没?打算让事情简单翻篇儿。

文宇犹记得父亲对?那位家长放下的狠话。

“如果你想望子?成龙,最好以身作则。给自己和孩子?留下些?抹不掉的污点,后悔的只会是?你自己。”

“得理不饶人,我已经道过谦了,还要怎么做?不就是?几句话吗?要命一条,要钱没?有?。”家长愤怒,至此还不了解问题的实质。

文父听?到这里反而笑得很大声,“不要你一分钱,但是?会给你留下一次终身难忘的教?训,或许你以后还能?拿出来跟你孩子?炫耀?”

反讽被文父用得淋漓尽致,小文宇用疑惑的眼神望着文父,这样的父亲好陌生。

后面的事情通过正规的法律途径得到了公正的解决,而同学的家长为自己的无知感到羞愧,当认识到事情的严重性后,已经错过私了的机会。

正如文父所言,有?些?事情一旦经过公共机关,就会留下些?抹不掉的痕迹。

文父文母担心孩子?的心理状态,夫妻二人请假半个月专心陪着孩子?,带着小文宇去?见心理医生,又反覆跟孩子?敞开心扉聊,直到事情对?小文宇的影响降到最低。

文父文母从那之后更加关心孩子?在学校的状态,把文宇转到了熟人就职的学校,小文宇逐渐被全?方位保护了起来。

随着年龄的增长,文宇对?事情已经释怀,但是?也没?有?人喜欢在好的伤疤上反覆开口子?自虐,于是?他便让家人不再用“宇宇”唤他。

文宇的姑姑没?把这

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